Modalités d ’évaluation - Certification Manitude
E1. Type d’évaluation :
Préparation écrite et mise en situation sur un cas fictif de management.
E2. Type d’évaluation :
Mise en situation sur un cas fictif de management.
professionnelle de manière sereine tout en continuant leurs activités relatives à leur expertise technique.
BT Formation est certifié Qualiopi pour ses actions de formation et propose des parcours finançables via le CPF, incluant la préparation à la certification ICDL - Édition d'images.
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Objectifs pédagogiques
Aligner les objectifs des membres de l’équipe sur les besoins spécifiques du service, en tenant compte du contexte, de la stratégie globale et des valeurs de l’entreprise, afin de mobiliser l’équipe autour d’une vision commune de performance et de permettre l’élaboration d’un plan d’action opérationnel.
Déléguer les missions et tâches aux collaborateurs en fonction de leurs compétences, capacités et profils (métiers, ancienneté, situation de handicap, etc.), afin d’organiser les activités du service et d’atteindre les objectifs fixés.
Concevoir des outils de pilotage des activités du service, notamment des tableaux de bord pour l’équipe et chaque collaborateur, afin de suivre l’atteinte des objectifs individuels et collectifs, rendre compte des résultats et mettre en place les actions correctives nécessaires.
Mener des entretiens individuels de suivi en adaptant sa communication, ses techniques managériales et sa posture à la nature de l’échange (félicitation, recadrage, encouragement, feedback, etc.) et au comportement des collaborateurs, afin d’assurer l’avancement des missions, détecter les difficultés et ajuster les actions en conséquence.
Conduire des réunions d’équipe en favorisant l’implication et la collaboration active de chacun, afin de s’assurer de l’engagement de l’équipe pour atteindre les objectifs fixés.
Adapter son style managérial et sa communication aux différentes situations (annonce d’une bonne nouvelle, conflit, décision difficile, accompagnement du changement, gestion de crise interne/externe, etc.), en tenant compte des collaborateurs, du service et de l’entreprise, afin de renforcer son rôle de manager et de motiver les collaborateurs.
Chaque objectif est vérifié via exercices pratiques et cas final.
Découvrez les modules clés. Chaque étape combine théorie et mises en pratique concrètes.
Comprendre la stratégie globale et les enjeux du service
Construire des objectifs motivants et un plan d'action concret
Identifier les profils et compétences dans l'équipe
Déléguer efficacement pour organiser l'activité du service
Définir les bons indicateurs de performance
Concevoir et utiliser un tableau de bord managérial
Objectifs pédagogiques :
Maîtriser les différents types d'entretiens
Adopter une communication managériale adaptée
Objectifs pédagogiques :
Objectifs SMART
Alignement stratégique
Vision commune
Délégation et responsabilisation
Répartition des missions
Organisation du service
Tableaux de bord
Suivi de performance
Reporting
Feedback, recadrage, félicitations
Techniques d'entretien
Posture et communication
Organisation et animation efficace des réunions d'équipe participatives
Développement de l'intelligence collective et gestion collaborative des idées
Dynamisation de la motivation individuelle et collective au sein de l'équipe
Gestion de crise et de conflits
Accompagnement au changement
Affirmation de soi en tant que manager
Toutes nos formations font l’objet d’évaluations en cours et en fin de formation (mises en pratique, jeux de rôle, quiz) et, si besoin, d’une évaluation finale. Une attestation de fin de formation vous sera fournie. Pour toute précision, n’hésitez pas à nous contacter.
E1. Type d’évaluation :
Préparation écrite et mise en situation sur un cas fictif de management.
E2. Type d’évaluation :
Mise en situation sur un cas fictif de management.
Le professionnel qui se voit confier un rôle managérial, va devoir maîtriser de nouvelles compétences en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être pour performer dans cette nouvelle activité. Il devra développer ses compétences en gestion d’équipe afin de pouvoir définir et fixer des objectifs en lien avec les besoins spécifiques du service. Pour ce faire, il devra être en mesure de tenir compte de la stratégie globale de l’entreprise, du contexte et des valeurs pour motiver les collaborateurs, donner du sens et réaliser des plans d’action opérationnels. Étant un professionnel, il connaît l’activité et son déroulement, et à ce titre, il peut prendre des décisions stratégiques et contribuer à la direction globale de l’entreprise. Par définition, le management ne fait pas partie des compétences acquises au cours de ses années d’expériences au sein de l’entreprise, mais il connaît les rouages de l’organisation, sa stratégie et les objectifs à atteindre. Intégrer le management d’une équipe va ainsi impliquer pour lui une augmentation de la charge de travail, car le management nécessite du temps et de l’énergie supplémentaires ce qui peut entraîner une pression accrue. Il est, de ce fait, important d’acquérir également des compétences de délégation, de pilotage d’activité, de suivi de performance et d’animation de réunion qui feront partie intégrante de ses nouvelles missions. Enfin, il devra être en mesure d’adapter son style managérial et sa communication face aux différentes situations managériales, difficiles ou non ce qui est une compétence essentielle permettant de renforcer son rôle de manager et motiver ses collaborateurs. Au travers de l’ensemble des compétences du référentiel, cette certification permet aux candidats formés d’intégrer le management d’équipe dans leur activité professionnelle de manière sereine tout en continuant leurs activités relatives à leur expertise technique.
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Idéal pour les équipes éclatées — mêmes exercices et supports qu’en présentiel.
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